Una de les
prioritats del Cicle Superior és aconseguir la cohesió a dintre de cada
grup classe, entre nivells i com a cicle, per això és important crear
siutacions en les que l'alumnat hagi de barrejar-se i col·laborar per
aconseguir una finalitat comuna.
Les tutores i
tutors de quint i sext vam decidir que la millor manera d'explicar el
que volíem de l'alumnat era la modelació, així que després de fer
algunes dinàmiques per fer agrupaments vam acabar formant equips de vuit
persones amb alumnes de cadascuna de les quatre classes a cada grup.
A
continuació, els mestres vam representar una situació sense paraules.
Precisament això és el que volíem que fes el nostre alumnat, pensar una
situació a representar tenint en compte les següents condicions:
– Una durada d'entre dos i quatre
minuts.
– Acabar amb una salutació col·lectiva.
–
No hi ha conversa, però si pot
haver algun so o paraula clau.
– Elaborar un cartell amb el
títol de l'escena
– Es pot escollir alguna de les
següents situacions o una altra d'inventada:
SITUACIONS:
.
Escena a l'escola.
.
Escena de l'estiu.
.
Una historieta a partir d'un objecte / una màquina/ un lloc / un animal...
.
Escena d'un viatge
.
Escena familiar
.
Escena treta d'una pel·lícula
.
Representació musical
.
Un anunci
.
...
Es va proporcionar a cada grup un guió per elaborar l'escena, la qual havia de contenir:
1.- Una escena d'introducció (presentació dels personatges).
2.- Una escena central (què passa?)
3.- Una escena final (tancament de la història)
Les
situacions es van respresentar en sondemà al parc dels Xiribecs.
Calia tenir previst el vestuari o material, si el creien necessari. Aquí teniu una xicoteta mostra del resultat:
